最近，我对身边的贫困学生进行了一次贫困原因的调查.调查显示，这些贫困学生中有65%以上来自父母离异，因没有人愿意抚养孩子，他们只好和年迈的老人在一起生活，还有20%学生的父母下岗或无工作，过着朝不保夕的生活，剩下的15%来自单亲或父母长年生病家庭的学生，而在我的问卷调查的末尾，40%的孩子写出了最想说的话：爸爸妈妈，请别离婚！

     进一步调查发现，这些学生自卑心理严重，因为怕父母离异别人瞧不起自己,就不和别的同学接触,自己闷头读书,不敢或不愿参加集体活动。由于事事回避,处处退缩,大家不了解他们,也不敢和他们交流,结果他们就变得越来越孤独；由于参加活动少,泯灭了自己的才华,能力没得到发展,眼界不开阔,这就更加重了他们的自卑感。这些孩子缺乏自立意识,认为父母离异和贫困都是“丢人”的事,不能以正确的心态来对待,这不仅造成了他们性格和心灵的扭曲,还影响了学习。由于他们很少得到爱,也不会表达爱,因此在同别人的交往中,遇到很多交流沟通的障碍,影响正常的交往。种种原因，使他们的心理承受能力特别脆弱,一点点刺激就会使他们烦躁不安,困惑不已,影响了学习成绩，甚至导致精神崩溃。

     我想，教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展既包括身体和生理的发展，也包括心理的发展。而良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础，是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提，是引导学生正确交往、合作成功的重要手段，是增进学生掌握劳动技能的保证，更是促进学生身体健康的必备条件。可见在孩子成长过程中，心理素质占有重要地位。但是近年来,由于离婚率的上升，带给孩子的精神压力是不容置否的，导致部分孩子不同程度地存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力，进而身上存在着懒惰、怯懦、自私等缺点，可以说不健康的心理已经影响到了离异子女的学习和生活。如果学生的这些缺点不能正确引导的话，他们怎能健康成长！

     父母的离异带给孩子的是什么？答案是肯定的！那就是孩子的心理得不到健康的发展！这是目前教育过程中的难题。作为老师，我们当然会把做好学生心理健康教育,帮助他们走出心理解困,作为工作重点，那么作为父母，可否也听听孩子的心声------“爸爸妈妈，请别离婚！”，而把孩子的健康成长放在首位，给孩子一个完整的家庭，让他们在明媚的阳光下快乐成长？